２回めのレッスン内容
あいさつの復習
１回目で練習した「あいさつ」を復習します。
１回目と同じ絵を使って、練習します。
ことばを覚えるには、反復練習が大事です。
１ヶ月に６回くらい同じことばを聞けば／見れば
人間は脳にインプットしやすいようです。
私の経験上、文法の理解が良い生徒でも
語彙を覚えることに関しては
１回聞いただけで覚える、という人はいませんでした。
わざと、前回と同じ言葉を使うように心がけます。
長音、促音、発音 の練習
ひらがなが読めるようになったら
長音（のばす音）、促音（ちいさい「つ」）、発音（「ん」）
この３つの読み方、発音のしかたを練習します。
このプリントキッズのファイルが終わったら
「みんなの日本語」の４ページに出てくる
長音、促音、発音に移ります。
ここでは、「おばさん」と「おばあさん」の違いなど
近くて遠いことばの例がたくさんありますので
生徒は、発音のしかた、読み方のしかた一つで
こんなに意味が違うんだ！？と驚きます。
基本のファイル
の各ファイルを学習します。
- 数
まず、基本の数字、いち、に、さん、し／よん、、、、を勉強します。 - 時間
先程の「数」を使って、いち時、に時、、、など勉強します。 - カレンダー
カレンダーは特別です。
ファイルの赤字の場所、とくに１日〜１０日までは、
「数」で覚えたいち、に、さん、、、ではなく
ついたち、ふつか、みっか、、、と
特別な読み方があることを学習します。
そして、時間があれば、”期間”の表現も学習します。
「１週間」「一ヶ月間」「一年間」などです。
1時＝ one oclock
1時間＝one hour
この違い明確にしておくことがポイントです。